. - Plan de Acción

NOTA: Para Visualizar TODO el Plan, coloca el cursor o flecha del Mouse
sobre el cuadro y con las teclas direccionales hacia arriba, abajo,
izquierda y derecha.

PLAN DE ACCIÓN OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
16/09/2019 al 20/09/2019	PREDIAGNÓSTICO	Fecha: 20 de Septiembre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am. Hora de Finalización: 4:00 m. Tiempo de Ejecución: 6 Horas 1.- Abordaje a la comunidad educativa para establecer a través de la entrevista un diagnóstico de las Debilidades, Fortalezas, Oportunidades y Amenazas que existen en la institución: 1.1.- Abordaje a la comunidad. 1.2.- Abordaje al Personal Docente. 1.3.- Abordaje al Personal Administrativo. 1.4.- Abordaje al Personal Obrero. 1.5.- Abordaje a las madres laboradoras. 1.6.- Abordaje a los estudiantes.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes. Padres y Representantes. Promotor. Materiales: Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Coordinador del Proyecto de investigación.	Las personas abordadas describen con sinceridad la situación real del plantel. Las personas abordadas demuestran conocer las fortalezas y debilidades que presenta la institución. Las personas abordadas mencionan y describen las principales amenazas que afectan a la institución. Las personas abordadas manifiestan las posibles soluciones a seguir para mejorar la situación institucional.
22/09/2019 al 28/09/2019	DIAGNÓSTICO	2.- Construcción de una Matriz FODA para identificar las condiciones institucionales conjuntamente con la comunidad educativa.	Humanos: Promotor. Materiales: Lápices. Hojas blancas. Didácticos: . Computador.	Coordinador del Proyecto de investigación.	La Matriz FODA, contiene los factores internos y externos que afecta a la institución educativa de acuerdo a lo planteado por las personas abordadas. Se realizó una Matriz de Evaluación de los Factores Internos (MEFI). Se realizó una Matriz de Evaluación de los Factores Externos (MEFE). Digitalización de la información obtenida.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
01/10/2019	DIAGNÓSTICO	Fecha: 01 de Octubre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am. Hora de Finalización: 4:00 m. Tiempo de Ejecución: 8 Horas COLECTIVO DE FORMACIÓN CON PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO, OBRERO y MADRES LABORADORAS DE LA INSTITUCIÓN.	Humanos: Personal de la institución. Directivos. Supervisores. Agentes de cambio. Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Coordinador del Proyecto de investigación.	Hubo contribución individual de ideas útiles al trabajo en equipo. La actitud de los participantes fue positiva o negativa para trabajar en equipo sobre la temática propuesta. Los participantes, estuvieron prestos en construir en equipo; respetando las ideas de los otros. Los participantes, estuvieron enfocados en el trabajo a realizarse. La contribución de los participantes, ha sido de calidad desde lo individual y grupal para identificar y solucionar los problemas. Los participantes demuestran interés en seguir contribuyendo durante todas las fases del proyecto. Los participantes muestran responsabilidad y corresponsabilidad para sugerir soluciones a los problemas.
02/10/2019	DIAGNÓSTICO	Fecha: 02 de Octubre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am. Hora de Finalización: 12:00 m. Tiempo de Ejecución: 4 Horas COLECTIVO DE FORMACIÓN CON ESTUDIANTES PARA CREAR ESTRATEGIAS OPERATIVAS EN MARCO DEL PROYECTO.	Humanos: Docentes. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Coordinador del Proyecto de investigación.	Hubo contribución individual de ideas útiles al trabajo en equipo. La actitud de los participantes fue positiva o negativa para trabajar en equipo sobre la temática propuesta. Los participantes, estuvieron prestos en construir en equipo; respetando las ideas de los otros. Los participantes, estuvieron enfocados en el trabajo a realizarse. La contribución de los participantes, ha sido de calidad desde lo individual y grupal para identificar y solucionar los problemas. Los participantes demuestran interés en seguir contribuyendo durante todas las fases del proyecto. Los participantes muestran responsabilidad y corresponsabilidad para sugerir soluciones a los problemas.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
03/10/2019	DIAGNÓSTICO	Fecha: 03 de Octubre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am. Hora de Finalización: 12:00 m. Tiempo de Ejecución: 4 Horas COLECTIVO DE FORMACIÓN CON PADRES Y REPRESENTANTES.	Humanos: Docentes. Directivos. Supervisores. Agentes de cambio. Materiales: Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Coordinador del Proyecto de investigación.	Hubo contribución individual de ideas útiles al trabajo en equipo. La actitud de los participantes fue positiva o negativa para trabajar en equipo sobre la temática propuesta. Los participantes, estuvieron prestos en construir en equipo; respetando las ideas de los otros. Los participantes, estuvieron enfocados en el trabajo a realizarse. La contribución de los participantes, ha sido de calidad desde lo individual y grupal para identificar y solucionar los problemas. Los participantes demuestran interés en seguir contribuyendo durante todas las fases del proyecto. Los participantes muestran responsabilidad y corresponsabilidad para sugerir soluciones a los problemas.
04/10/2019	DIAGNÓSTICO	Fecha: 04 de Octubre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am. Hora de Finalización: 12:00 m. Tiempo de Ejecución: 4 Horas TRIANGULACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL PREDIAGNÓSTICO Y DIAGNÓSTICO PARA CREAR LA MATRIZ FODA FINAL.	Humanos: Personal de la institución. Estudiantes. Materiales: Cuadernos de actas. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Coordinador del Proyecto de investigación.	Se realizó Análisis estratégico mediante la matriz MAFE. Establecimiento de prioridades de acuerdo a las factibilidades estratégicas de acuerdo a la Matriz FODA, optando desde la opción más viable a la menos favorable. Sistematización de la Matriz y de las opciones de más viables para atender la realidad institucional. Presentación de la propuesta.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
07/10/2019	PLANIFICACIÓN	Fecha: 07 de Octubre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am. Hora de Finalización: 12:00 m. Tiempo de Ejecución: 4 Horas CONSEJO GENERAL AMPLIADO PARA PRESENTAR LOS RESULTADOS Y ESTABLECER LOS COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LAS ACTIVIDADES A EJECUTAR.	Humanos: Personal de la institución. Directivos. Supervisores. Estudiantes. Padres y Representantes. Materiales: Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Coordinador del Proyecto de investigación.	La asistencia de la comunidad educativa al Consejo General Ampliado es masivo, regular o deficiente. Los asistentes demuestran interés en seguir contribuyendo durante todas las fases del proyecto. Los participantes muestran responsabilidad y corresponsabilidad para sugerir soluciones y/o alternativas de soluciones viables, factibles, coherentes y congruentes para abordar los problemas o debilidades encontrados. La decisión del abordaje de las actividades para desarrollar el proyecto se realizó de manera consensuada. Presentación y sistematización de la propuesta.
08/10/2019	ACCIÓN	Fecha: 08 de Octubre de “2019 Hora de Inicio: 8:00 Am. Hora de Finalización: 1:00 Pm Tiempo de Ejecución: 5 Horas Nombre del Instructor: Doctor Enríquez Álvarez. JORNADA FORMATIVA EN PROCESOS METODOLÓGICOS DE INVESTIGACIÓN	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes. Agentes de cambio. Materiales: Papel bond. Cuadernos Lápices. Hojas blancas. otros. Didácticos: Video Beam. Computador.	üFacilitador. üPromotores. üAsistentes de investigación. üPersonal de apoyo.	La asistencia de la comunidad educativa a la Jornada de Formación es masivo, regular o deficiente. Los asistentes demuestran interés en el tema tratado por el facilitador(a). El facilitador presentó de manera clara el nombre, objetivos y temática abordada. Aspectos relacionados con la extensión, pertinencia y experiencia de la temática abordada con los objetivos del proyecto. Promovió el trabajo colaborativo y cooperativo, logrando la participación activa de los asistentes a la jornada Permitió la expresión y aclaró dudas a los participantes; orientándolos desde su experiencia hacia el logro de los objetivos del proyecto. Los asistentes, en base a la formación técnico-pedagógica recibida; proponen acciones que contribuyan al desarrollo del proyecto.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
11/10/2019	ACCIÓN	Fecha: 11 de Noviembre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am. Hora de Finalización: 12:00 m. Tiempo de Ejecución: 4 Horas Nombre del Instructor: MSc. Andri Garrido JORNADA FORMATIVA SOBRE EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN CURRICULAR (PTC) Y SUS IMPLICACIONES COMO POLÍTICAS PÚBLICAS EN MATERIA EDUCATIVA	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes. Agentes de cambio. Materiales: Papel bond. Lápices. Carpetas. Marcadores. Hojas blancas. Textos Legales otros. Didácticos: Video Beam. Computador.	üFacilitador. üPromotor.	La asistencia de la comunidad educativa a la Jornada de Formación es masivo, regular o deficiente. Los asistentes demuestran interés en el tema tratado por el facilitador(a). El facilitador presentó de manera clara el nombre, objetivos y temática abordada. Aspectos relacionados con la extensión, pertinencia y experiencia de la temática abordada con los objetivos del proyecto. Promovió el trabajo colaborativo y cooperativo, logrando la participación activa de los asistentes a la jornada Permitió la expresión y aclaró dudas a los participantes; orientándolos desde su experiencia hacia el logro de los objetivos del proyecto. Los asistentes, en base a la formación técnico-pedagógica recibida; proponen acciones que contribuyan al desarrollo del proyecto.
15/10/2019	ACCIÓN	Fecha: 15 de Octubre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am Hora de Finalización: 12:00 Am Tiempo de Ejecución: 4 Horas Nombre del Instructor: Doctora Franahid D`Silva FORMACIÓN PARA INVESTIGADORES CON EL MÉTODO INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EDUCATIVOS Y COMUNITARIOS	Humanos: Docentes. Estudiantes. Materiales: Lápices. Cuadernos. Hojas blancas. Material Lúdico. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitadores, Promotores, Asistentes de investigación. Personal de apoyo.	La asistencia de la comunidad educativa a la Jornada de Formación es masivo, regular o deficiente. Los asistentes demuestran interés en el tema tratado por el facilitador(a). El facilitador presentó de manera clara el nombre, objetivos y temática abordada. Aspectos relacionados con la extensión, pertinencia y experiencia de la temática abordada con los objetivos del proyecto. Promovió el trabajo colaborativo y cooperativo, logrando la participación activa de los asistentes a la jornada Permitió la expresión y aclaró dudas a los participantes; orientándolos desde su experiencia hacia el logro de los objetivos del proyecto. Los asistentes, en base a la formación técnico-pedagógica recibida; proponen acciones que contribuyan al desarrollo del proyecto.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE		ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
31/10/2019	ACCIÓN		Fecha: 31 de Octubre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am. Hora de Finalización: 4:00 Pm Tiempo de Ejecución: 8 horas Nombre del Instructor: Docentes del SENIFA Barinas, Coordinación de Deportes de la Zona Educativa Barinas, Integrantes de la Federación de Recreadores del Estado Barinas. 1ER SEMINARIO DE FORMACIÓN Y RECREACIÓN PEDAGÓGICA EN EDADES TEMPRANAS.	Humanos: Estudiantes. Materiales: Papel bond. Didácticos: Títeres Video Beam. Computador. Sonido.	Innovadores, Facilitadores, Promotores, Personal de apoyo.	La asistencia de los estudiantes a la Jornada de Formación es masivo, regular o deficiente. Los asistentes demuestran interés en el tema tratado por los facilitadores. El facilitador presentó de manera clara el nombre, objetivos y temática abordada. Aspectos relacionados con la extensión, pertinencia y experiencia de la temática abordada con los objetivos del proyecto. Promovió el trabajo colaborativo y cooperativo, logrando la participación activa de los asistentes a la jornada Permitió la expresión y aclaró dudas a los participantes; orientándolos desde su experiencia hacia el logro de los objetivos del proyecto. Los asistentes, en base a la formación técnico-pedagógica recibida; proponen acciones que contribuyan al desarrollo del proyecto.
01/11/2019		ACCIÓN	Fecha: 1 de Noviembre de 2019 Hora de Inicio: 1: 00 Am. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 4 horas Nombre del Instructor: Profesora Dory Rojas JORNADA DE FORMACIÓN DE LECTURABILIDAD COMO ESTRATEGIA DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA EN LAS ESCUELAS.	Humanos: Docentes. Estudiantes. Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitadora	La asistencia de la comunidad educativa a la Jornada de Formación es masivo, regular o deficiente. Los asistentes demuestran interés en el tema tratado por el facilitador(a). El facilitador presentó de manera clara el nombre, objetivos y temática abordada. Aspectos relacionados con la extensión, pertinencia y experiencia de la temática abordada con los objetivos del proyecto. Promovió el trabajo colaborativo y cooperativo, logrando la participación activa de los asistentes a la jornada Permitió la expresión y aclaró dudas a los participantes; orientándolos desde su experiencia hacia el logro de los objetivos del proyecto. Los asistentes, en base a la formación técnico-pedagógica recibida; proponen acciones que contribuyan al desarrollo del proyecto.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
5/11/2019	ACCIÓN	Fecha: 5 de Noviembre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am. Hora de Finalización: 1:00 Pm Tiempo de Ejecución: 5 horas Nombre del Instructor: Docentes del SENIFA Barinas, , Integrantes de la Federación de Recreadores del Estado Barinas. JORNADA DE RECREACIÓN Y DINÁMICAS DE GRUPOS.	Humanos: Docentes. Directivos. Supervisores. Agentes de cambio. Estudiantes Materiales: Didácticos: Video Beam. Computador. Sonido	Facilitadores, Promotores, Personal de apoyo.	La asistencia de los estudiantes a la Jornada de Formación es masivo, regular o deficiente. Los asistentes demuestran interés en el tema tratado por los facilitadores. El facilitador presentó de manera clara el nombre, objetivos y temática abordada. Aspectos relacionados con la extensión, pertinencia y experiencia de la temática abordada con los objetivos del proyecto. Promovió el trabajo colaborativo y cooperativo, logrando la participación activa de los asistentes a la jornada Permitió la expresión y aclaró dudas a los participantes; orientándolos desde su experiencia hacia el logro de los objetivos del proyecto. Los asistentes, en base a la formación técnico-pedagógica recibida; proponen acciones que contribuyan al desarrollo del proyecto.
11/11/2019	ACCIÓN	Fecha: 11 de Noviembre de 2019 Hora de Inicio: 2: 00 Pm. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas Nombre del Instructor: MSc. Juan Jeréz JORNADA DE FORMACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS PROPIEDADES DE LA ARITMÉTICA POR EL MÉTODO SINGAPUR	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes. Materiales: Papel bond. Cuadernos- Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitador., Promotor. Personal de apoyo.	La asistencia de la comunidad educativa a la Jornada de Formación es masivo, regular o deficiente. Los asistentes demuestran interés en el tema tratado por los facilitadores. El facilitador presentó de manera clara el nombre, objetivos y temática abordada. Aspectos relacionados con la extensión, pertinencia y experiencia de la temática abordada con los objetivos del proyecto. Promovió el trabajo colaborativo y cooperativo, logrando la participación activa de los asistentes a la jornada Permitió la expresión y aclaró dudas a los participantes; orientándolos desde su experiencia hacia el logro de los objetivos del proyecto. Los asistentes, en base a la formación técnico-pedagógica recibida; proponen acciones que contribuyan al desarrollo del proyecto.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
13/11/2019	ACCIÓN	Fecha: 11 de Noviembre de 2019 Hora de Inicio: 2: 00 Pm. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas Nombre del Instructor: Pastor Freddy Marcano JORNADA DE FORMACIÓN SOBRE SALUD INTEGRAL Y TRABAJO EN EQUIPO.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes. Materiales: Biblia. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitador. Promotor. Personal de apoyo.	La asistencia de la comunidad educativa a la Jornada de Formación es masivo, regular o deficiente. Los asistentes demuestran interés en el tema tratado por los facilitadores. El facilitador presentó de manera clara el nombre, objetivos y temática abordada. Aspectos relacionados con la extensión, pertinencia y experiencia de la temática abordada con los objetivos del proyecto. Promovió el trabajo colaborativo y cooperativo, logrando la participación activa de los asistentes. Permitió la expresión y aclaró dudas a los participantes; orientándolos desde su experiencia hacia el logro de los objetivos del proyecto. Los asistentes, en base a la formación técnico-pedagógica recibida; proponen acciones que contribuyan al desarrollo del proyecto.
12/11/2019	ACCIÓN	Fecha: 12, 14 y 15 de Noviembre de 2019 Hora de Inicio: 2: 00 Am. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 9 horas Nombre del Instructores: MSc. Andri Garrido Licdo. Luis Balza Licda. Marineth Piña. Licda. Mayersy Molina. JORNADA DE FORMACIÓN DE CLASES PARTICIPATIVAS PARA LA EJECUCIÓN DE PRIMERA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO.	Humanos: Docentes. Directivos. Agentes de cambio. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Cartón. Colores. Tijera. Pega. Otros. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitadores. Personal de apoyo. Coordinador del Proyecto.	La asistencia de la comunidad educativa a la Jornada de Formación es masiva, regular o deficiente. La decisión para el desarrollo de las actividades a ejecutarse, se realizó de manera consensuada. Las tareas que se ejecutarán, se han repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo participante. Se han distribuido las actividades y tareas de acuerdo a las habilidades o preferencias de cada participante. Durante la ejecución de la jornada, los asistentes propician un clima agradable de trabajo a pesar de los disensos que existan. En la ejecución de la jornada, los participantes desarrollan los diversos recursos didácticos que emplearán en la actividad integradora, incluyendo las dinámicas de grupo.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
20/11/2019	ACCIÓN	Fecha: 20 de Noviembre de 2019 Hora de Inicio: 7: 00 Am. Hora de Finalización: 1:00 Pm Tiempo de Ejecución: 6 horas Nombre del Instructor: MSc. Andri Garrido EJECUCIÓN DE LA PRIMERA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Valija Didáctica	Facilitadores. Personal de apoyo: · Licdo. Luis Balza · Licda. Marineth Piña. · Licda. Mayersy Molina · Licda. Karent Corro. · Licda. Emérita Gil. · MSc. Rosangela Espinoza. · Licda. Mariluz Lugo. · Prof. Alberto Ortega. Coordinador del Proyecto	VER INSTRUMENTO ANEXO 1 AL FINAL.
21/11/2019	EVALUACIÓN	Fecha: 21 de Noviembre de 2019 Hora de Inicio: 2: 00 Pm. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas Nombre del Instructor: MSc. Andri Garrido SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS DE LA PRIMERA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitadores. Personal de apoyo: · Licdo. Luis Balza · Licda. Marineth Piña. · Licda. Mayersy Molina · Licda. Karent Corro. · Licda. Emérita Gil. · MSc. Rosangela Espinoza. · Licda. Mariluz Lugo. · Prof. Alberto Ortega. Coordinador del Proyecto	VER INSTRUMENTO ANEXO 2 AL FINAL.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
26/11/2019	PLANIFICAR	Fecha: 26 de Noviembre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am. Hora de Finalización: 12:00 m. Tiempo de Ejecución: 4 horas 1.-Mesa de trabajo conjunta con el equipo pedagógico de las instituciones educativas abordadas, Miembros de los Consejos Comunales, UBCh, Cultores de la Comunidad, Personal de la Institución, Vecinos de la institución, Policía y Guardia Nacional para planificar la Primera Actividad Integradora Educativa – Comunitaria.	Humanos: Personal de la Institución. Estudiantes. Directivos. Supervisores. Miembros y representantes de las comunidades. Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Coordinador del Proyecto.	Hubo contribución individual de ideas útiles al trabajo en equipo. La actitud de los participantes fue positiva o negativa para trabajar en equipo sobre la temática propuesta. Los participantes, estuvieron prestos en construir en equipo; respetando las ideas de los otros. Los participantes, estuvieron enfocados en el trabajo a realizarse. La contribución de los participantes, ha sido de calidad desde lo individual y grupal para identificar y solucionar los problemas. Los participantes demuestran interés en seguir contribuyendo durante todas las fases del proyecto. Los participantes muestran responsabilidad y corresponsabilidad para sugerir soluciones a los problemas. La mesa de trabajo evaluó las alternativas en base a la viabilidad de ejecución de las actividades. Los participantes se integran en las diversas comisiones: Publicidad. Hidratación. Logística. Seguridad. Sonido. Arbitraje. Recreadores.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
6/12/2019	ACCIÓN	Fecha: 6 de Diciembre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Am. Hora de Finalización: 12:00 m. Tiempo de Ejecución: 4 horas Hora: 8:00 Am Fiesta Deportiva y Recreativa “Somos Territorio de Paz, Unión y Amor” 1.- Cuadrangular 1.1.- Futbolito interescuelas (masculino). 1.2.- Futbolito interliceos y sociocomunitarios. 1.3.- Kickingbal (Femenino). 1.4.- Pelotica de Goma (Mixto). 2.- Juegos Tradicionales. 2.1.- Carreras de Sacos (Estudiantes, Padres y Representantes, Docentes) 2.2.- Juego de Metras (Estudiantes, Padres y Representantes, Docentes). 2.3.- Juego con la Cuchara (Estudiantes, Padres y Representantes, Docentes) 2.4.- Caminata en Parejas (Estudiantes, Padres y Representantes, Docentes). 3.- Gran Bailoterapia Hora: 11:00 Am	Humanos: Personal de las Instituciónes. Estudiantes. Directivos. Supervisores. Miembros y representantes de las comunidades. Materiales: Papel bond. Hojas de Reciclaje. Lápices. Marcadores. Reglas. Cinta Plástica. Hojas blancas. Otros. Didácticos: Balones de Futbol. Metras. Sonido.	.- Coordinador de investigación. .- Personal Docente y estudiantes de las escuelas: .- Nicandro Arvelo Angulo. .- Bolivariana “Barinas”. .- Rafael Ignacio Mendoza Rubio. .- Don “Lino Jiménez”. *.- Liceo “Manuel Palacio Fajardo”. .- Personal SENIFA-ZEB. .- Coordinación de Deportes ZEB .Iglesia “Del Nazareno Pozones”. .- Actores Vivos de la comunidad.	Asistencia y participación de equipos masculinos y femeninos por escuelas y liceos invitados. Integración de jóvenes de la comunidad. Asistencia y participación de los padres y/o representantes en juegos tradicionales y en equipo. La actitud de los participantes en cada etapa de las actividades ejecutadas. Asistencia, participación e integración de los actores vivos de la comunidad en la ejecución de la Fiesta Deportiva y Recreativa. Participación e integración de los asistentes en las actividades recreativas ejecutadas. Cumplimiento de las funciones de las diversas comisiones: Publicidad. Hidratación. Logística. Seguridad. Sonido. Arbitraje. Recreadores.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE		ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
9/12/2019	EVALUACIÓN		Fecha: 9 de Diciembre de 2019 Hora de Inicio: 8: 00 Pm. Hora de Finalización: 12:00 Pm Tiempo de Ejecución: 4 horas Nombre del Instructor: MSc. Andri Garrido Licdo. Luis Balza Licda. Mayersy Molina MSc. Rosangela Espinoza. SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS DE LA PRIMERA ACTIVIDAD INTEGRADORA EDUCATIVA – COMUNITARIA.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	.- Coordinador de investigación. .- Personal Docente y estudiantes de las escuelas: .- Personal SENIFA-ZEB. .- Coordinación de Deportes ZEB .- Actores Vivos de la comunidad.	VER INSTRUMENTO ANEXO 3 AL FINAL.
15/01/2020		ACCIÓN	Fecha: 15 de Enero de 2020 Hora de Inicio: 2: 00 pm. Hora de Finalización: 5:00 pm. Tiempo de Ejecución: 3 Horas Nombre del Instructor: MSc. Daniel Rodríguez. JORNADA FORMATIVA SOBRE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA (GHC)	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes. Agentes de cambio. Materiales: Papel bond. Lápices. Carpetas. Marcadores. Hojas blancas. otros. Didácticos: Video Beam. Computador.	üFacilitador. üPromotor.	La asistencia de la comunidad educativa a la Jornada de Formación es masivo, regular o deficiente. Los asistentes demuestran interés en el tema tratado por los facilitadores. El facilitador presentó de manera clara el nombre, objetivos y temática abordada. Aspectos relacionados con la extensión, pertinencia y experiencia de la temática abordada con los objetivos del proyecto. Promovió el trabajo colaborativo y cooperativo, logrando la participación activa de los asistentes. Permitió la expresión y aclaró dudas a los participantes; orientándolos desde su experiencia hacia el logro de los objetivos del proyecto. Los asistentes, en base a la formación técnico-pedagógica recibida; proponen acciones que contribuyan al desarrollo del proyecto.

Observación: La Jornada de GHC y todas sus actividades, queda pospuesta para la otra fase del proyecto.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE		ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
16/01/2020	PLANIFICACIÓN		Fecha: 16 de Enero de 2020 Hora de Inicio: 2: 00 Am. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas Nombre del Instructores: MSc. Andri Garrido Licdo. Luis Balza Licda. Marineth Piña. Licda. Mayersy Molina. JORNADA DE FORMACIÓN DE CLASES PARTICIPATIVAS PARA LA EJECUCIÓN DE SEGUNDA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO.	Humanos: Docentes. Directivos. Agentes de cambio. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Cartón. Colores. Tijera. Pega. Otros. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitadores. Personal de apoyo. Coordinador del Proyecto.	La asistencia de la comunidad educativa a la Jornada de Formación es masiva, regular o deficiente. La decisión para el desarrollo de las actividades a ejecutarse, se realizó de manera consensuada. Las tareas que se ejecutarán, se han repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo participante. Se han distribuido las actividades y tareas de acuerdo a las habilidades o preferencias de cada participante. Durante la ejecución de la jornada, los asistentes propician un clima agradable de trabajo a pesar de los disensos que existan. En la ejecución de la jornada, los participantes desarrollan los diversos recursos didácticos que emplearán en la actividad integradora, incluyendo las dinámicas de grupo.
22/01/2020		ACCIÓN	Fecha: 22 de Enero de 2020 Hora de Inicio: 7: 00 Am. Hora de Finalización: 1:00 Pm Tiempo de Ejecución: 6 horas Nombre del Instructor: MSc. Andri Garrido EJECUCIÓN DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Valija Didáctica	Facilitadores. Personal de apoyo: ·Licdo. Luis Balza ·Licda. Marineth Piña. ·Licda. Mayersy Molina ·Licda. Karent Corro. ·Licda. Emérita Gil. ·MSc. Rosangela Espinoza. ·Licda. Mariluz Lugo. ·Prof. Alberto Ortega. Coordinador del Proyecto.	VER INSTRUMENTO ANEXO 1 AL FINAL.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
24/01/2020	EVALUACIÓN	Fecha: 24 de Enero de 2020 Hora de Inicio: 2: 00 Pm. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas Nombre del Instructor: MSc. Andri Garrido SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitadores. Personal de apoyo: · Licdo. Luis Balza · Licda. Marineth Piña. · Licda. Mayersy Molina · Licda. Karent Corro. · Licda. Emérita Gil. · MSc. Rosangela Espinoza. · Licda. Mariluz Lugo. · Prof. Alberto Ortega. Coordinador del Proyecto.	VER INSTRUMENTO ANEXO 2 AL FINAL.
31/01/2020	ACCIÓN	Fecha: 31 de Enero de 2020 Hora de Inicio: 7: 00 am. Hora de Finalización: 12:00 Pm Tiempo de Ejecución: 5 horas JORNADA DE INTEGRACIÓN COMUNITARIA A TRAVÉS DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA LA PROMOCIÓN DE PINTURA Y LIMPIEZA DEL LICEO.	Humanos: Personal de la Institución. Directivos. Estudiantes. Padres y Representantes. Miembros y representantes de las organizaciones de participación comunitaria. Materiales: Material de Limpieza. Pinturas, Otros.	Todos los Actores Sociales vinculados directa o indirectamente con el plantel.	Asistencia y participación de los actores vivos de la comunidad educativa y general para la compra y/o donación de pinturas a través de la autogestión o la cogestión. Integración de jóvenes de la comunidad. Asistencia, participación e integración de los miembros de la comunidad educativa y comunidad en general en la jornada. La actitud de los participantes en cada etapa de las actividades ejecutadas. Cumplimiento de las funciones de las diversas comisiones: Publicidad. Hidratación. Logística. Seguridad. .

Observación: La Jornada de JORNADA DE INTEGRACIÓN COMUNITARIA A TRAVÉS DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA LA PROMOCIÓN DE PINTURA Y LIMPIEZA DEL LICEO, queda pospuesta en todas sus actividades para la otra fase del proyecto, ya que desde la dirección del plantel están diligenciando otras acciones con la Gobernación y la Misión Barrio Nuevo, Barrio Tricolor.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
3/02/2020	EVALUACIÓN	Fecha: 3 de Febrero de 2020 Hora de Inicio: 2: 00 Pm. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS DE LA JORNADA DE INTEGRACIÓN COMUNITARIA A TRAVÉS DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA LA PROMOCIÓN DE PINTURA Y LIMPIEZA DEL LICEO. .	Humanos: Personal de la Institución. Directivos. Estudiantes. Padres y Representantes. . Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas.	Todos los Actores Sociales vinculados directa o indirectamente con el plantel.	VER INSTRUMENTO ANEXO 3 AL FINAL.
17/02/2020	PLANIFICACIÓN	Fecha: 17 de Febrero de 2020 Hora de Inicio: 2: 00 Am. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas Nombre del Instructores: MSc. Andri Garrido Licdo. Luis Balza Licda. Marineth Piña. Licda. Mayersy Molina. JORNADA DE FORMACIÓN DE CLASES PARTICIPATIVAS PARA LA EJECUCIÓN DE TERCERA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO. Visita Guiada: Planta de Tratamiento de Agua Potable del Municipio Barinas.	Humanos: Docentes. Directivos. Agentes de cambio. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Cartón. Colores. Tijera. Pega. Otros. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitadores. Personal de apoyo. Coordinador del Proyecto.	La asistencia de la comunidad educativa a la Jornada de Formación es masiva, regular o deficiente. La decisión para el desarrollo de las actividades a ejecutarse, se realizó de manera consensuada. Las tareas que se ejecutarán, se han repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo participante. Se han distribuido las actividades y tareas de acuerdo a las habilidades o preferencias de cada participante. Durante la ejecución de la jornada, los asistentes propician un clima agradable de trabajo a pesar de los disensos que existan. En la ejecución de la jornada, los participantes desarrollan los diversos recursos didácticos que emplearán en la actividad integradora, incluyendo las dinámicas de grupo. Establecimiento de diversas comisiones (Publicidad, Hidratación, Seguridad).

Observación: La Jornada de Visita Guiada, queda pospuesta en todas sus actividades para otra fase del proyecto por contingencia en HIDROANDES.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
26/02/2020	ACCIÓN	Fecha: 26 de Febrero de 2020 Hora de Inicio: 7: 00 Am. Hora de Finalización: 1:00 Pm Tiempo de Ejecución: 6 horas Nombre del Instructor: MSc. Andri Garrido Licdo. Luis Balza EJECUCIÓN DE LA TERCERA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO. Visita Guiada: Planta de Tratamiento de Agua Potable del Municipio Barinas.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes Personal de HidroAndes. Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Valija Didáctica. Sonido.	Facilitadores. Personal de apoyo: ·Licda. Marineth Piña. ·Licda. Mayersy Molina ·Licda. Karent Corro. ·Licda. Emérita Gil. ·MSc. Rosangela Espinoza. ·Licda. Mariluz Lugo. ·Prof. Alberto Ortega. .Coordinador del Proyecto. Padres y Representantes. Docentes de las Escuelas.	Asistencia y puntualidad de la comunidad educativa a la actividad. Los participantes se involucran activamente en las actividades culturales y recreativas planificadas. Los participantes están atentos a las explicaciones del guía de la visita. Hacen preguntas de manera abierta al guía de la visita. El guía responde de manera clara y sencilla las preguntas formuladas. Los participantes, reconocen cada una de las etapas necesarias para el proceso de potabilización del agua. La disciplina de los participantes es acorde a las reglas establecidas. Los participantes se sienten sensibilizados para la conservación y uso racional del agua potable. Cumplimiento de las funciones de las diversas comisiones.
28/02/2020	EVALUACIÓN	Fecha: 28 de Febrero de 2020 Hora de Inicio: 2: 00 Pm. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas Nombre del Instructor: MSc. Andri Garrido Licdo. Luis Balza SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS DE LA TERCERA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitadores. Personal de apoyo: ·Licda. Marineth Piña. ·Licda. Mayersy Molina ·Licda. Karent Corro. ·Licda. Emérita Gil. ·MSc. Rosangela Espinoza. ·Licda. Mariluz Lugo. ·Prof. Alberto Ortega. .Coordinador del Proyecto. Padres y Representantes. Docentes de las Escuelas.	VER INSTRUMENTO ANEXO 3 AL FINAL.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE		ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
04/03/2020	PLANIFICACIÓN		Fecha: 4 de Marzo de 2020 Hora de Inicio: 2: 00 Am. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas Nombre del Instructores: MSc. Andri Garrido JORNADA DE FORMACIÓN DE CLASES PARTICIPATIVAS PARA LA EJECUCIÓN DE CUARTA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO. Actividades Recreativas de Integración para Padres e Hijos en el Parque la Federación.	Humanos: Docentes. Directivos. Agentes de cambio. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Cartón. Colores. Tijera. Pega. Otros. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitadores. Personal de apoyo: ·Licda. Marineth Piña. ·Licda. Mayersy Molina ·Licda. Karent Corro. ·Licda. Emérita Gil. ·MSc. Rosangela Espinoza. ·Licda. Mariluz Lugo. ·Prof. Alberto Ortega. .Coordinador del Proyecto. Padres y Representantes. Docentes de las Escuelas.	La asistencia de la comunidad educativa a la Jornada de Formación es masiva, regular o deficiente. La decisión para el desarrollo de las actividades a ejecutarse, se realizó de manera consensuada. Las tareas que se ejecutarán, se han repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo participante. Se han distribuido las actividades y tareas de acuerdo a las habilidades o preferencias de cada participante. Durante la ejecución de la jornada, los asistentes propician un clima agradable de trabajo a pesar de los disensos que existan. En la ejecución de la jornada, los participantes desarrollan los diversos recursos didácticos que emplearán en la actividad integradora, incluyendo las dinámicas de grupo.
11/03/2020		ACCIÓN	Fecha: 11 de Marzo de 2020 Hora de Inicio: 7: 00 Am. Hora de Finalización: 1:00 Pm Tiempo de Ejecución: 6 horas Nombre del Instructor: Pastor Efraín Merche. EJECUCIÓN DE LA CUARTA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO. Actividades Recreativas de Integración para Padres e Hijos en el Parque la Federación.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Valija Didáctica	Facilitadores. Personal de apoyo: ·Licda. Marineth Piña. ·Licda. Mayersy Molina ·Licda. Emérita Gil. ·MSc. Rosangela Espinoza. ·Licda. Mariluz Lugo. ·Prof. Alberto Ortega. .Coordinador del Proyecto. Padres y Representantes. Docentes de las Escuelas.	Asistencia y puntualidad de la comunidad educativa a la actividad. Los participantes se involucran activamente en las actividades culturales y recreativas planificadas. Los participantes están atentos a las charlas. Hacen preguntas de manera abierta. El instructor responde de manera clara y sencilla las preguntas formuladas. Los participantes, reconocen la importancia de la buena relación entre padres e hijos. La disciplina de los participantes es acorde a las reglas establecidas. Los participantes se sienten sensibilizados en construir una familia sentadas en el amor y el respeto. Cumplimiento de las funciones de las diversas comisiones.

Observación: La Jornada de Actividades Recreativas de Integración para Padres e Hijos en el Parque la Federación en todas sus actividades, queda pospuesta para otra fase del proyecto.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS		RESPONSABLES	EVALUACIÓN
28/02/2020	EVALUACIÓN	Fecha: 28 de Febrero de 2020 Hora de Inicio: 2: 00 Pm. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas Nombre del Instructor: MSc. Andri Garrido Licdo. Luis Balza . SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS DE LA CUARTA ACTIVIDAD INTEGRADORA EN LAS ESCUELAS ABORDADAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitadores. Personal de apoyo: ·Licda. Marineth Piña. ·Licda. Mayersy Molina ·Licda. Karent Corro. ·Licda. Emérita Gil. ·MSc. Rosangela Espinoza. ·Licda. Mariluz Lugo. ·Prof. Alberto Ortega. .Coordinador del Proyecto.		VER INSTRUMENTO ANEXO 3 AL FINAL.
25/03/2020	EVALUACIÓN Y VALIDACIÓN	Fecha: 25 de Marzo de 2020 Hora de Inicio: 2: 00 Pm. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas Nombre del Instructor: MSc. Andri Garrido JORNADA DE REFLEXIÓN PARA VALORAR LA PERCEPCIÓN ACERCA DE LOS AVANCES DE INTEGRACIÓN COMUNITARIA E INSTITUCIONALES.	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Facilitadores. Personal de apoyo. Coordinador del Proyecto.		VER INSTRUMENTO ANEXO 4 AL FINAL.

CRONOGRAMA OPERATIVO DEL PROYECTO

FECHA	FASE	ACTIVIDADES	RECURSOS	RESPONSABLES	EVALUACIÓN
31/03/2020	EVALUACIÓN Y VALIDACIÓN	Fecha: 31 de Marzo de 2020 Hora de Inicio: 2: 00 Pm. Hora de Finalización: 5:00 Pm Tiempo de Ejecución: 3 horas Nombre del Instructor: MSc. Andri Garrido DIVULGACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO	Humanos: Docentes. Directivos. Estudiantes Materiales: Papel bond. Lápices. Hojas blancas. Didácticos: Video Beam. Computador.	Coordinador del Proyecto.	Asistencia y puntualidad de la comunidad educativa a la actividad. El coordinador del proyecto presenta la sistematización del informe final. El informe final, muestra los cambios que se han generado a partir de las actividades de formación y de integración con las escuelas por parte de los estudiantes del liceo, como de las escuelas; incluyendo a los padres y representantes y docentes activos. Se evidencia los diversos elementos que han emergido como potencialidades u obstáculos durante el proceso de ejecución de las actividades. Se señala como fueron evolucionando las diversas estrategias para abordar el problema; así como las fortalezas y debilidades de las medidas adoptadas.

Total= 145 Horas.