9. VIABILIDAD:

Basados en los elementos puede mencionarse que la aplicabilidad del proyecto socio comunitario titulado Acciones de investigación para promover cambios en las teorías subjetivas de los miembros de la comunidad del Liceo Bolivariano “Manuel Palacio Fajardo”, posee todas las bondades a nivel de factibilidad en cada una de las fases para su ejecución, tal como se detalla a continuación:

a).- Social,  es una necesidad sentida por todos los actores vivos de dicha institución educativa (estudiantes, padres y representantes, docentes, personal administrativo, obrero y madres laboradoras) y de la propia comunidad, en virtud de que dicha institución es un ícono referencial desde hace 43 años. Además, porque existen miembros de otras instituciones educativas (UPEL, UNA, ZEB y escuelas adyacentes) que han servido y servirán de apoyo para abordar de manera eficaz, eficiente y pertinente las debilidades presentadas.  Además, por las fortalezas presentes en la comunidad donde hay cultores, investigadores, innovadores, atletas, entrenadores, otros,  que servirán de apoyo en las actividades que se planifiquen y organicen.

b).- Económico y Financiero, una de las bondades del presente proyecto socio comunitario, es que al realizarse las fases de implementación, es la viabilidad del mismo porque no representa mucho costo de inversión (400.000 BsS.) por objeto de impresión y copias en oficios dirigidos a las escuelas y universidades para solicitar el apoyo técnico-pedagógico, autofinanciado por el coordinador del proyecto.  De esta manera, hay que destacar que las personas que servirán de apoyo como tutores o agentes de cambio en las Jornadas de Formación (Colectivos de Formación), no están devengando ningún aporte metálico para trasladarse a la institución y socializar sus conocimientos y experiencias; sino que lo hacen por vocación y una actitud de servicio al prójimo, por sus visiones hacia la mejora continua de la calidad educativa y de la sociedad.

c).- Materiales, durante cada una de las fases del presente proyecto, cabe mencionarse que se contará con los recursos tecnológicos como computador (1); video beam (1), aulas (9), comedor (1), canchas (5) que existen en cada una de las instituciones, así como de los espacios abiertos presentes en la comunidad.  De forma tal, que hay viabilidad en el mismo.

d).-  Tiempo, en virtud de que algunas de las fases del proyecto data desde el mes de Octubre de 2019 (inicio del año escolar), es una gran fortaleza porque la misma ha permitido:

d.1).- Se ha convertido en un proyecto bandera para todos los miembros de la comunidad educativa del Liceo Bolivariano “Manuel Palacio Fajardo”, existiendo el compromiso de ejecutar diversas actividades de integración con las otras instituciones educativas y con la misma comunidad. Además, de permitirse crear un Área de Formación (materia o Asignatura) denominado SEMINARIO DE PROYECTOS INVESTIGATIVOS para estudiantes de 4to y 5to Año ubicado dentro de la cuadratura horaria con dos (02) horas semanales.

d.2).-  En virtud que el proyecto inicia sus primeras fases al comienzo del año escolar 2019-2020, existen garantías para ejecutar diversas actividades de formación, de integración y abordaje a las otras instituciones y a la comunidad. Se espera que el proyecto finalice en el mes de Marzo cubriendo un total de cinco (05) meses.

d.3).- El personal directivo y docentes de la Escuela Básica “Nicandro Arvelo Angulo”; Escuela Básica Bolivariana “Barinas”; Escuela Básica “Rafael Ignacio Mendoza Rubio” y Escuela Básica “Don Lino Jiménez”, han abierto sus puertas para que el coordinador y los promotores del proyecto, realicen todas la actividades necesarias en sus espacios, con sus estudiantes y su personal las veces que sean necesarias, previo envío de correspondencia para apartar el tiempo.

De esta manera, puede entenderse que el presente proyecto cuenta con todas las bondades a nivel de factibilidades técnicas, administrativas, financieras y sociales para su ejecución.